换位思考,用“心”呵护——家长公益课堂教你正视青少年叛逆期

青春期孩子有哪些“叛逆”行为?青春期孩子“叛逆”行为背后有哪些心理需求?如何应对孩子的叛逆行为?这堂家长课给你答案。

换位思考,用“心”呵护——家长公益课堂教你正视青少年叛逆期 3月14日下午,株洲市民政局、市社会组织促进会组织的“助力青少年成长计划”整体疗愈家长课程在市社会组织发展中心开启了第二节课:呵护叛逆,近40名青少年家长到场听课。本次课程围绕三个重点出发:一、青春期孩子有哪些“叛逆”行为;二、青春期孩子“叛逆”行为背后的心理需求;三、化解孩子“叛逆”的基本策略。2021031509192445

青春期是一段美好的时光,承载我们很多的回忆,这也是迈向成年一个很重要的时期。本次课程是由国家二级心理咨询师、高级中学心理教师、应用心理学硕士杨婷老师带领大家探索青春期孩子的秘密。杨老师讲课的风格温柔、亲切,她在讲课过程中不断的通过案例来和家长们互动,让家长换位思考和体会孩子的感受。

20210315093239992021031509332792

在案例引入感受以后,家长开始进入到课程当中,此时家长们可能还处于意识层面,比较理智。杨老师通过整合性艺术疗愈让大家去回忆自己青春期时候的状态,调动潜意识,从而达到理解孩子感受的效果。

换位思考,用“心”呵护——家长公益课堂教你正视青少年叛逆期

图中家长在分享青春期很难忘的一件事

2021031509444773

随后,杨老师用一个现实案例做模板,让家长们来模拟叛逆期孩子的状态和感受,通过扮演角色来把自己的感受代入进去,这不仅是意识层面的理解,同时也是潜意识部分的成长。

换位思考,用“心”呵护——家长公益课堂教你正视青少年叛逆期

换位思考,用“心”呵护——家长公益课堂教你正视青少年叛逆期换位思考,用“心”呵护——家长公益课堂教你正视青少年叛逆期

课程结束后,杨老师留下15分钟为家长答疑解惑,家长问的最多的就是如何与青春期的孩子沟通,杨老师告诉家长应该理解、感受孩子的感受,当孩子体会到父母是理解、支持自己,把自己当成独立的个体的时候,就会对父母敞开心扉。

换位思考,用“心”呵护——家长公益课堂教你正视青少年叛逆期

“助力青少年成长计划”家长公益课堂还在持续进行中,市民可关注“株洲社会组织”微信公众号,查看“微课堂”菜单,获取最新公益课堂报名信息。

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

举报电话

株洲市行业协会商会
乱收费投诉举报电话
0731-28689796
0731-28685528

分享本页
返回顶部